北京市要求各区各学校要有专门的工作方案，做好中高考前最后阶段的在线辅导、答疑和模拟练习，利用线上教学的优势，加强对学生的个性化辅导，分科、分层、分类进行，提高复习的精准性、有效性。

　　其实，从疫情刚一开始，北京市便开始给全市初高三年级学生提供在线答疑服务。据该免费答疑平台工作人员介绍，截至5月31日，共有4997名初三和高中学生在平台上提出了近11.1万个问题，共有1724名老师在线给出了近30.1万个答案。

　　现阶段，如何调整初高三学生的心理状态变得更为重要。“当前，对于孩子来说，心理的调整、学法的指导比专门聚焦某门学科、某个知识点更为重要。”北京市远郊区县某校一位初三年级班主任刘老师说。

　　这种调整从疫情初期就开始了。北京市组织由北京教育学院、北京教育科学研究院、北京师范大学等高校、教科研单位和各区心理健康教育教研部门，组建131人的专家团队，为全市中小学师生开展心理健康服务。

　　初高三学生返校复课后，很多学校也组织教师对他们继续进行心理辅导。“我每天都会抽20分钟到半个小时召开一个小班会，解决同学的困扰，并且跟每名同学进行了单独的谈话，从学生5月11日返校到6月16日，正好谈完了一轮。”刘老师说。

　　6月16日夜间，刘老师在学生群中写下了这样几句话：相信大家明天起的居家学习一定能及时调整好心态，利用手头的资料和过往的空中课堂资源进行复习。我也安排学科老师在上课时间做好答疑准备，你可以随时网络联系答疑。办法总比困难多。如果遇到困难，刘老师愿与你们站在一起，我们共同解决。